Seguinos

Educación

Corrientes implementará la extensión horaria en las escuelas a partir de agosto

Publicado

el

En el Ministerio de Educación de la Provincia la titular de la cartera, brindó los detalles de cómo será la extensión horaria en la jornada escolar primaria, que empezarán el 1 de agosto, y las primeras horas serán de matemáticas y lengua. La medida alcanza a 349 primarias, lo que abarca a 43.000 alumnos. En este contexto, Praxédes López puntualizó que “esto viene para quedarse”.

Las políticas educativas, basadas en el relevamiento y profundo conocimiento en las que se encuentran las instituciones educativas en el primer y segundo ciclo de la educación primaria, llevaron a la necesidad de plantear el recuperar los saberes que fueron relegados como consecuencia de la pandemia que llevó a la no presencialidad.

De esta manera, surge la propuesta de la ampliación en la jornada educativa que nace para garantizar las trayectorias escolares de los estudiantes, con aval en la Ley Nº 26.206 y la Ley de Educación de la Provincia de Corrientes Nº 6475/17, se amplía la jornada escolar con una hora más. Además, se busca intensificar el trabajo pedagógico para la enseñanza y los aprendizajes en las áreas de Lengua y Matemática, y posteriormente el área de las Ciencias con las anteriormente mencionadas. Asimismo, se desarrollará contenido del Diseño Curricular Jurisdiccional.

En total serán 349 escuelas con ampliación en la jornada escolar, lo que abarca a 43.000 alumnos de un total de 115.000 en todo en territorio provincial. En materia de porcentajes corresponde al 37,4% de los escolares primarios.

Al ser consultada por la prensa, la Ministra López aclaró que la extensión horaria también alcanzará a los colegios con jornada extendida, y antes de fin de año se van a sumar más escuelas.

En este contexto, la funcionaría puso de relieve que los colegios que extienden sus horarios son seleccionadas por consenso mensualmente, y se busca llegar a la totalidad del 100% de las escuelas.

Publicidad
Invitanos un café en cafecito.app

Con respecto al incremento salarial que trae consigo la propuesta, la jefa de la cartera Educativa sostuvo que la “hora didáctica se aplica al básico del docente”, y “se tendrá en cuenta la antigüedad del docente como la ubicación geográfica”. El incremento a su vez será para el director y regente institucional porque también extenderán sus jornadas.

Por otra parte, la Ministra resaltó que esto beneficia al docente porque “a partir de ahora cuando se discutan las paritarias será por 25 horas diarias, y ya no por 20”.

Teniendo en cuenta que el 80% del presupuesto es destinado por la Nación y el 20% por la Provincia en un periodo de 5 años, Praxédes López consideró que “debería traspasar los 5 años, esto viene para quedarse, hay que pensar en el financiamiento definitivo”, y agregó que “es un paso a adelante, y agradezco a las instrucciones que llamaron para incorporarse”.

Para finalizar, la Ministra López confirmó que firmó la Resolución en donde se establece que el inició de las jornadas extendidas será el 1 de agosto, y las primeras horas serán de matemáticas y lengua.

Detalles en contenidos

Publicidad
Invitanos un café en cafecito.app

A su turno la coordinadora del equipo técnico profesional del Programa de Ampliación de Jornada Escolar, Adriana Jelincic, indicó que el dispositivo busca un desarrollo de propuestas didácticas con los contenidos prioritarios curriculares, teniendo presente la realidad de cada escuela. Se tendrá un acompañamiento situado a los docentes por parte del cuerpo de supervisores escolares, equipos técnicos y perfiles queque la jurisdicción determine para tal fin. Los documentos que se utilizarán fueron elaborados por los equipos técnicos, y se implementarán mediante el dispositivo Aula Taller.

El Aula Taller se basa en un aprendizaje activo que estimule la emocionalidad y la imaginación en los estudiantes comprometiéndolos en la búsqueda del conocimiento. Se implementarán estrategias de enseñanzas orientadas al desarrollo de capacidades, apropiación de mecanismos mentales básicos y operaciones cognitivas como la atención, reconocimientos de patrones, lectura, comprensión de textos, redacción, cálculos, resolución de situaciones problemáticas entre otras. Aquí, el docente asume la revisión de la enseñanza que promueva aprendizajes posibles de consolidarse para ser usados a lo largo de toda la vida.

Esta propuesta se articula con el Programa “Libros para Aprender”, que también apunta al fortalecimiento de las áreas de matemáticas y lengua.

Por último, cabe resaltar que el Aula Taller es un positivo metodológico que ya tiene varias décadas implementada en la provincia, por lo tanto no será la primera vez que sea ejecutada. Además, se incorporarán otras acciones para alumnos que fortalezcan su trayectoria escolar

Por su parte el subsecretario de Gestión Administrativa, Julio Navías, explicó que esta presentación se postergó debido a que se estaban ultimando los detalles de la implementación de la ampliación de la jornada. “Estábamos trabajando en la búsqueda de información, la preparación del material que es clave, en los contenidos que se van a trabajar”, contó en tanto felicitó al equipo técnico que se abocó a la elaboración del material pedagógico y a todas las áreas que trabajaron para que la jornada extendida logre su objetivo a partir del 1 de agosto.

Publicidad
Invitanos un café en cafecito.app
Seguir leyendo
Publicidad
Clic para comentar

Leave a Reply

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.

Educación

Histórico. inauguraron en Ituzaingó el primer profesorado de idioma Guaraní

Publicado

el

Con un emotivo acto, el gobernador Gustavo Valdés dejó inaugurada la carrera de Profesorado de Idioma Guaraní del Instituto Superior de Formación Docente de Ituzaingó, la primera en su tipo. Fue en el Centro Cultural local, donde el Mandatario estuvo junto al intendente local, Juan Pablo Valdés, autoridades educativas y referentes de la cultura, coincidiendo en que esta nueva oferta académica es un acto de justicia con “el sentir del pueblo”.

“Después de 18 años de tener una ley que decidió que la provincia sea bilingüe, hoy podemos decir que venimos a enseñar lo que somos, lo que sentimos, lo que transmitimos”, expresó el Gobernador al comenzar su discurso en el acto. Y aclaró que su decisión política se basa “en el sentido común que es el sentido del pueblo expresada en una legislatura”.

Seguidamente reconoció que también es “cumplir con una deuda cultural” y que “este es el primer paso”. Y en el marco de “muchas personas que merecen ser reconocidas”, mencionó a Walter Insaurralde, ex legislador autor del proyecto de ley que convirtió a Corrientes en provincia bilingüe.

Luego, Valdés exclamó: “El guaraní en la Argentina no está muerto y nosotros como correntinos tenemos mucho para mostrar y producir”. El Mandatario se refirió así al aprovechamiento de las nuevas tecnologías para la generación y difusión de contenidos representativos de la cultura local. Y para ello consideró fundamental el programa provincial Incluir Futuro, el cual entrega computadoras a alumnos y genera contenidos en internet a través de plataformas digitales educativas para “estar orgullosos de nuestra cultura, porque si sabemos de dónde venimos, sabemos a dónde vamos”.

Minutos antes, fue invitada a expresar unas palabras, Chela Liusi de la Fundación Cultural Coembotá, la cual promueve la difusión de la lengua guaraní. En la ocasión, la referente cultural destacó la decisión política del gobernador Valdés acerca de la creación de este profesorado y explicó que los guaraníes eran una civilización con una cultura muy rica símbolos y con un profundo conocimiento sobre la naturaleza reflejado en su lengua.

Luego, la ministra de Educación, Práxedes López destacó a Chea Luisi por su “lucha” por el idioma guaraní, acompañada por el ex intendente Manuel Valdés (padre del Gobernador y del actual intendente). Luego la ministra resaltó la decisión de crear “este singular y único” profesorado, instando a avanzar hacia la investigación de esta lengua, al decir que “no nos quedemos en el profesorado”.

Publicidad
Invitanos un café en cafecito.app

Por su parte, la directora de Educaciòn Superior, Graciela Yaya planteó que “pensar la enseñanza hoy en cualquier carrera, tiene que ver fundamentalmente en vincularnos con un saber más allá de la currícula, no nos olvidemos que enseñar no es transmitir, sino vincularnos con el otro para que resignifique, es decir para que a partir de la enseñanza del docente, el alumno pueda aprender a discutir, problematizar, cambiar, negociar y construir conocimiento”

En tanto, el jefe comunal dijo en el acto que esta creación del profesorado de guaraní “va a ser trascendente en la vida de muchísimas personas” y la calificó como “una gran decisión política”, por la cual “el guaraní empieza a renacer”, merced a “una fuente de conocimiento y enseñanza que va a estar en Ituzaingó”. Finalmente, el intendente local agradeció al Gobernador por “tenernos en cuenta, defender la cultura de los correntinos y por poner a Corrientes y su cultura siempre bien arriba”.

Emotivo acto

El acto tuvo lugar en el Centro Cultural de la ciudad de Ituzaingó, donde confluyeron autoridades gubernamentales, legislativas y educativas. Como se acostumbra en Ituzaingó hace varios años en los actos escolares, se entonó el Himno Nacional Argentino, primero en castellano y después en guaraní. Cabe señalar que en el estrado, además del Gobernador, el Intendente, la Ministra de Educación, y la directora de Educación Superior, también estuvo la rectora del IFD de Ituzaingó, Claudia Cabrera.

Tras la entonación del Himno en ambos idiomas, se dio lectura a la Resolución 2487/22 del Ministerio de Educación que establece la creación de la carrera de Profesorado de Guaraní en el Instituto Superior de Formación Docente de Ituzaingó. Posteriormente se expresaron los discursos, los cuales, en distintas medidas, evidenciaron emotividad en los oradores, recogiendo como respuesta efusivos aplausos del público. Finalmente, la Fundación Coembotá entregó presentes al Gobernador y al ex intendente Manuel Valdés, mientras el artista musical Héctor Oscar Ayala interpretaba el chamamé “Idioma Guaraní”.

Publicidad
Invitanos un café en cafecito.app
Seguir leyendo

Educación

El Gabinete de Educación se reunió en la Escuela Primaria “Santa Catalina”

Publicado

el

La ministra de Educación de la Provincia, Práxedes López, encabezó una reunión de Gabinete ampliado de la mencionada cartera, en la Escuela Primaria “Santa Catalina” de la ciudad de Corrientes.

“Hemos concluido esta reunión con varios objetivos que teníamos en la agenda, uno de los principales que define la política educativa de este Ministerio tiene que ver precisamente con el trabajo articulado. Para ello presentamos la agenda de trabajo del Ministerio, en conjunto con las distintas direcciones y subsecretarías, modalidades pendiente a un eje que se constituye como prioritario qué es el fortalecimiento en Lengua y Matemática”, informó.

En función de ello, la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa y a pedido de López, se diseñó y aplicó un instrumento de evaluación a estudiantes de 15 y 16 años, en una muestra que se tomó de 5 escuelas, en dónde se buscó ver en qué medida los alumnos se apropiaron de las capacidades elementales de Lengua y Matemática. Ahora, en función de los resultados que se obtuvieron, desde Planeamiento se abocarán a la tarea de acompañar a estos docentes tendientes a “revisar la planificación de estrategias para trabajar en equipo en pos de mejorar la calidad educativa”, definió el director de dicha área, Julio Simonit.

En este sentido, sostuvo que “desde la Dirección de Planeamiento en articulación con la Dirección de Nivel Secundario y el Consejo General de Educación, estamos trabajando en distintos ateneos y la propuesta es fundamentalmente situarse en la realidad de cada institución escolar, abordar las problemáticas que competen a cada uno de los estudiantes y buscar de manera conjunta distintas estrategias superadoras”.

De la reunión participaron también la secretaria general, Pabla Muzzachiodi; subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; subsecretario de Infraestructura Escolar, Emilio Breard; la subsecretaria de Recursos Audiovisuales, Paula Bountempo; presidenta del Consejo General de Educación, Silvina Rollet; el director general de Nivel Secundario, Sergio Gutiérrez; directora general de Nivel Superior, Graciela Yaya; la directora general de Enseñanza Privada, Alejandra Moncada; director general de Educación Física, Alejandro Simoni; el director de Sistemas de Información, Carlos Encina; directora de Servicios Educativos de Prevención y Apoyo (DISEPA), Julia Sáez, la directora de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos (EPJA), Sonnia Millan; director de Educación Técnico Profesional, Horacio Martínez; la directora de Políticas Socioeducativas, Silvina Romero; directora de Sanidad Escolar, Shirley Piñeyro; la directora de Títulos, Mariel Schlatter; coordinador de Ciencia y Técnología, Gustavo Berbere; la coordinadora de Educación Rural, Vivian Ayala; directora de Administración, Analía Martínez; y la coordinadora de Educación Intercultural Bilingüe, Clarisa Godoy. 

Seguir leyendo

Educación

Educación y gremios hablaron de la prolongación horaria en escuelas

Publicado

el

La ministra de Educación Práxedes López encabezó este mediodía una reunión con el arco gremial docente y durante el encuentro se habló de la reciente implementación de la extensión horaria en 349 escuelas correntinas y de la incorporación (en septiembre) de 201 establecimientos más. “En marzo del año próximo el 100 por ciento de las escuelas debe tener prolongación horaria”, dijo el subsecretario de Gestión Educativa Julio Navías, quien acompañó el encuentro junto a funcionarios del Gabinete Educativo.

“Esta era una reunión que veníamos postergando debido a las intensas actividades que teníamos en agenda del Ministerio y acompañando al gobernador Gustavo Valdés en las recorridas por el interior”, explicó Navías tras el encuentro realizado este mediodía en la cartera educativa provincial.

El funcionario marcó que luego del acuerdo firmado con Nación por la extensión horaria, era necesaria la reunión con los gremios. “Ellos nos acompañaron cuando estuvo el ministro de Educación de la Nación Jaime Perczyk para la firma del convenio”, dijo, en tanto agregó: “Hoy lo que hicimos fue evacuar algunas inquietudes que tenían los gremios respecto a la manera en que se va a implementar esta extensión de jornada que comenzó el 1 de agosto con 349 escuelas en esta primera etapa. La segunda etapa comienza en septiembre y se van a incorporar 201 escuelas para que en marzo del año que viene se alcance el 100 por ciento”.

El encuentro contó además con la participación de la secretaria General del Ministerio Pabla Muzzachodi, el subsecretario de Gestión Administrativa Mauro Rinaldi, el director de Secundaria Sergio Gutiérrez, la presidenta del Consejo General de Educación Silvina Rollet, y el director de Sistemas Carlos Encina. Por parte del arco gremial estuvieron Marcelo Bordón de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), Rufino Fernández de la Asociación de Magisterio de la Enseñanza Técnica (Amet), Pedro Sánchez del Movimiento Unificador Docente (MUD), Emilse Gea de la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (Acdp).

Seguir leyendo

Acompañanos

Corrientes al Día es periodismo local serio y responsable, y queremos que siga siendo gratuito. Invitándonos un Cafecito nos ayudás un montón, porque entendemos que todo suma y que, juntos, las crisis son más fáciles de superar.

Invitanos un café en cafecito.app
Publicidad
Publicidad

Más vistos