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Educación

Acto de inauguración del aro magnético en la Iglesia Catedral de la ciudad de Corrientes

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Este dispositivo permite amplificar el sonido y está destinado específicamente a personas con problemas de audición.

El Ministerio de Educación a través de la dirección de Educación Técnico Profesional realizó, en las últimas horas, el acto de inauguración del aro magnético en las instalaciones de la Iglesia catedral de la ciudad de Corrientes. La actividad estuvo encabezada por la ministra de Educación, Susana Benítez, junto al director de Educación Técnico Profesional, Ramón Sampayo.

En este marco la titular de la cartera Educativa provincial transmitió los saludos del gobernador Gustavo Valdés y señaló:” El aro magnético es una obra de la tecnología que ha sido puesta al servicio de las personas con dificultades auditivas que fue colocado aquí en la Iglesia Catedral, es un simple dispositivo pero lo novedoso es que ha sido construido por alumnos de la Escuela Técnica Juana Manso quiénes forman parte de un programa que se llama Construir Inclusión que implica la realización de proyectos institucionales , en este caso los docentes con los alumnos construyeron este dispositivo, el cual implica que a través de este aparato que están colocadas en las paredes de la Iglesia, conectan a una serie de lugares en dónde las personas con dificultades auditivas podrán colocar en sus audífono en la posición T y permitir que el sonido externo no interfiera y se pueda escuchar lo que se esté transmitiendo por el micrófono, es decir que pueden escuchar perfectamente las palabras que se están dando en la misa”.

“Esto es la inclusión, nuestros alumnos han trabajado muy profundamente en este dispositivo y puesto la ciencia al servicio del hombre y que todos seamos iguales en nuestra vida cotidiana, por eso cómo Gobierno de la provincia cuando proclamamos el eje de la inclusión y ponemos en marcha acciones como estás nos sentimos realmente orgullosos de esta juventud y docencia correntina que abre las puertas de la escuela y trabaja para la comunidad”, dijo Benítez y finalizó agradeciendo al párroco de la iglesia Catedral, Monseñor Andrés Stanovnik y el padre Ariel  Weimann vicario de la Educación de la Arquidiócesis de Corrientes: “Gracias, por haber estado con nosotros y permitirnos que este aro se pueda colocar en la Iglesia Catedral porque con ese apoyo nos impulsa a seguir trabajando por construir la inclusión”.

El programa Construir Inclusión propone el abordaje de la cultura inclusiva asociada a la tecnología. Es por ello y a través de un proyecto tecnológico solidario se integra a los sujetos de aprendizaje como fundamentales herramientas para producir una verdadera inclusión en la educación.

El aro magnético es un dispositivo que permite amplificar el sonido, está destinado específicamente a personas con problemas de audición, quienes deben colocar su audífono en la posición “T”, y de ese modo anularán por completo todas las interferencias del ruido ambiente. Es decir, que solo escucharan con claridad los sonidos emitidos por el micrófono. Fueron instalados en la ciudad de Mocoretá, Ituzaingó, Goya tiene instituciones públicas.

En esta oportunidad, participaron en el armado y mantenimiento del aro magnético los estudiantes y profesores de la Escuela Técnica Juana Manso.

Esta iniciativa surge a partir de una reunión realizada con el representante de Educación del Arzobispado el padre Ariel Weimann, donde se presentó el proyecto de la instalación del aro magnético en la Catedral, cuya finalidad última es la de brindar un espacio inclusivo para personas con discapacidad auditiva.

También estuvieron presentes la directora de enseñanza privada Alejandra Moncada, directora de Educación Especial Silvia Cabrol, directora de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos Sonnia Gracia de Millán, directora de la Escuela Especial Helen Keller Mariana Escalante, vicerrectora de la escuela Manso Silvia Moiragui, equipos técnicos Pedagógicos de los distintos niveles y modalidades del Ministerio de Educación, presidenta del Consejo General de Educación María Inés Pérez de Varela, autoridades del arzobispado, docentes, alumnos, tutores.

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Educación

Con entrega de computadoras, comenzaron las clases en Corrientes

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El gobernador de Corrientes, Gustavo Valdés, dio por inaugurado el ciclo Ciclo lectivo 2024 desde el Colegio Nacional General San Martín. Advirtió que el “contexto no es fácil”, pero “la primera responsabilidad es que la educación continúe y siga siendo de calidad”.

“Valdés hizo entrega de 499 notebooks del Programa Provincial “Incluir Futuro” a estudiantes de la institución anfitriona y del Colegio Secundario Manuel Belgrano y Escuela Técnica Carmen Molina de Llano.

“El contexto que no es fácil para la República Argentina, tal vez uno de los más difíciles que recuerdo”, pero “Corrientes hace un enorme esfuerzo económico para llevar adelante sus responsabilidades”, aseguró Valdés en un tramo de su discurso.


“Hoy es el primer día de clases y realmente estamos en un contexto que no está siendo fácil para la República Argentina, y la provincia de Corrientes está haciendo un enorme esfuerzo económico”, comenzó el mandatario provincial, al tomar la palabra.

Valdés sostuvo que “la primera responsabilidad que tenemos como Gobierno provincial es que la educación continúe, y siendo de calidad”, por eso “mi compromiso con todos los docentes, y felicitarlos porque nuevamente estamos iniciando las clases en Corrientes”.

Valdés recordó que durante la pandemia por Covid_19, “nos dimos cuenta del atraso educativo que teníamos en cuanto a la forma de poder enviar los contenidos”, por lo que “tomamos una decisión que es evolucionar, y comenzamos a desarrollar un programa que se llama Incluir Futuro, que es dotar a todos los alumnos de la escuela secundaria de computadoras”.

Continuando, el gobernador detalló que “este año prácticamente vamos a completar la entrega de 50 mil computadoras, para que los chicos puedan acceder al contenido educativo”.

En referencia al colegio anfitrión, el mandatario dio cuenta que en las próximas semanas acudirá nuevamente al establecimiento entregando nuevos dispositivos a alumnos del primer año, ya que en el día de la fecha, las notebooks fueron cedidas a estudiantes del segundo año.

Luego, Valdés destacó las plataformas de Educa Play y Corrientes Play que contienen las mismas notebooks entregadas, con contenidos “desarrollados por nuestros docentes”.

“Este año vamos a completar ya el quinto y el sexto año con contenidos educativos”, adelantó el titular del Ejecutivo, a la vez que anunció que también “vamos a estar completando esta entrega para que todos los alumnos de la secundaria puedan tener su dispositivo electrónico, y acceder a estos contenidos educativos”.

Finalmente, el gobernador dio apertura oficial a la jornada, dirigiéndose a los “queridos docentes y alumnos”, y dejando inaugurado el ciclo lectivo del corriente año.

Esfuerzo económico

“El esfuerzo económico que están haciendo todos los correntinos es enorme”, ya que “nos hemos hecho cargo del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente)”, expresó el mandatario a la prensa, al finalizar el acto, respecto a las arduas negociaciones para el inicio de clases.

En este contexto, Valdés remarcó que “en el que caso de que haya paro vamos a estar descontando el mismo”, aunque “hay que entender la situación económica”, ya que “están en su derecho, porque el derecho a huelga está contemplado en la Constitución nacional”, añadió el mismo.

Ministra Práxedes López

“Iniciar un nuevo ciclo lectivo es un día de celebración porque permite renovar las expectativas, el compromiso con los alumnos y las prácticas pedagógicas”, expresó la ministra de Educación al iniciar su discurso.

En este primer día de clases, Práxedes López, dio cuenta que “con los equipos de Educación proyectamos continuar con nuestro operativo provincial de evaluación, teniendo evaluaciones permanentes para mirar el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos”.

Siguiendo, la funcionaria volvió a destacar el desenvolvimiento del programa Incluir Futuro, a la vez que reafirmó “nuestro compromiso en mejorar la formación docente y el fortalecimiento a su carrera; por este motivo se realizarán articulaciones con la Universidad Nacional del Nordeste”.

En otro orden de temas, la ministra también anunció que “hoy inauguramos un aula virtual dirigida a 900 aspirantes a directivos de nivel primario para concursar para directivo del nivel inicial, primarios y supervisores”.
Finalizando su intervención, la titular de Educación deseó a toda la comunidad educativa “un año lleno de descubrimientos, crecimientos y logros”, en el marco de inicio del presente ciclo lectivo.

Intendente Tassano
El intendente de Corrientes, Eduardo Tassano, destacó a su momento “los grandes elementos que hacen a una política educativa muy moderna, la cual lleva adelante el Gobierno provincial, considerando la tecnología y los contenidos”. Dicho plan integral que se está aplicando en toda la Provincia y en el cual “estamos acompañando al Gobernador en toda la Capital, se completa con la entrega periódica de elementos de computación para los alumnos” continuó.

Retomó las palabras de la ministra López, “de trabajar juntos”, ya que “ese es el camino”, y haciendo propio una reflexión del General San Martín, que “nada debe desviarnos de los objetivos, pero para eso los argentinos tenemos que unirnos”. Aseguró que esto se lleva adelante en Corrientes, “desde el Gobernador para abajo, así que estamos juntos en esta lucha que es la más importante: la educación de nuestros niños y jóvenes”.

Rector Hamm
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del rector del Colegio Nacional “General San Martín”, Fabián Hamm, quien manifestó “un agradecimiento muy especial al Gobernador y la Ministra, de parte de nuestra comunidad educativa, por el desarrollo ininterrumpido del Programa Incluir Futuro”. “A pesar de las vicisitudes que atraviesa nuestro querido país, siguen fortaleciendo la educación pública y gratuita”, agregó, a modo de reconocimiento, el docente.

Luego, el rector de la institución instó a los profesores y tutores “a canalizar la formación adecuada para el uso de estos recursos digitales, encaminándonos a ser una herramienta más para el fortalecimiento de la interacción humana real, con relaciones fluidas de calidad, fundamentales para el cambio cultural que necesitamos en nuestros jóvenes, a fin de que sea autónomos y activos creadores, no dependientes de tendencias masificantes, negativas e ideologizadas impuestas por las redes y que tan evidentes consecuencias de disgregación social e individualismo traen”.

A modo de epílogo, Hamm manifestó “la confianza de seguir contando con el acompañamiento de las autoridades, atento a las sugerencias y actualizaciones que permitan el logro de esta tarea”.

Junto a las mencionadas autoridades, estuvieron presentes los ministros de: Salud Pública, Ricardo Cardozo; de Justicia, Juan José López Desimoni; de Turismo, Alejandra Eliciri; de Producción, Claudio Anselmo; de Desarrollo Social, Adán Gaya; de Ciencia y Tecnología, Jorge Gómez; el viceintendente de Capital, Emilio Lanari, junto a legisladores y demás funcionarios provinciales.

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Educación

Educación. El Gobierno de Corrientes se hará cargo con fondos propios del recorte de Nación

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En el marco de la conferencia de prensa que brindó el ministro de Hacienda y Finanzas, Marcelo Rivas Pisentini, para informar acerca de los incrementos salariales que percibirán los trabajadores activos y pasivos de la Administración pública provincial, a partir del sueldo de marzo, dio a conocer también que, instruido por el gobernador Gustavo Valdés, el Gobierno de Corrientes se hará cargo con fondos propios del recorte de Nación al sector docente, en lo que respecta al pago correspondiente al Fondo de Incentivo Docente, horas extendidas, conectividad y material didáctico. Además explicó que dichos montos a partir de ahora serán de carácter remunerativo, lo cual alcanzará también a los jubilados de la Provincia.

“El Gobierno nacional retiró absolutamente a todas las provincias el financiamiento al sector docente, lo que significa no enviará más algunos conceptos como el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), las horas extendidas, conectividad, entre otros, que representa un 10 o 12% aproximadamente de su sueldo”, contó el Ministro. Y continuó, que “al retirar el financiamiento automáticamente el salario de los trabajadores del sector disminuye en ese porcentaje”.

Dijo que, ante esta situación, el gobernador Valdés decidió sostener esos complementos dentro del salario con recursos del tesoro provincial, “lo que implica que aproximadamente 1300 millones de pesos que se perdió de financiamiento nacional, a partir de ahora se va a hacer cargo la Provincia”. Asimismo, remarcó que esos montos “no eran de carácter remunerativo, es decir, no calculaba con nada de carácter remunerativo y no sumaba más allá que el valor nominal”.

Es así que Valdés instruyó que además de sostener el salario de los trabajadores docentes para que no disminuya, “transformar estos cerca de 29 mil pesos en estos conceptos, de los cuales 9 mil se pasará al salario básico para que genere un efecto piramidal y beneficie a la carrera del sector de la educación y los otros 20 mil pesos, en un concepto nuevo que surgirá a partir de marzo”. Rivas Pisentini señaló que “este concepto nuevo básicamente será de carácter remunerativo, es decir, en ambos casos; lo que no es una cuestión menor, ya que implica un costo altísimo para el Gobierno provincial, pero sabemos que esto también mejora la situación de aquellos docentes que están ya retirados, así que esta modificación alcanzará a los jubilados”.

Por otra parte, al referirse sobre el Fondo Compensador Provincial, el titular de la cartera económica sostuvo que “se incrementa en 50 mil pesos, el cual lo perciben todos los trabajadores del sector y se le agrega 50 mil pesos más, así que pasará a ser de $141.500, es decir que permitirá que todos aquellos trabajadores, sobre todo los iniciales, vean un impacto de bolsillo inmediato”. Reveló además que “en los que ya tienen 8 a 10 años de antigüedad en adelante, empiezan a ver también el impacto de las correcciones en el salario básico, ya que tiene la particularidad de que es un concepto que multiplica por cuatro conceptos asociados a medida que la antigüedad se incrementa o se incrementa la zona geográfica en la cual prestan servicio, que por supuesto esto también viene creciendo”.

Entonces, “si uno hace un acumulativo de lo que serían el cargo testigo nada más de los trabajadores del sector entre el mes de febrero y marzo, están en el orden del 38% aproximadamente de aumento y de ahí en adelante escala los porcentajes un poco más”, detalló.

A modo de referencia, expuso que “el sector docente tiene la particularidad de que alrededor del 75% en el nivel primario tienen horas extendidas, que en algún momento lo financió la Nación y ahora lo hará la Provincia, los cuales desde marzo van a empezar a percibir en el orden de los 378 mil pesos, hablando siempre del valor inicial con jornada extendida por un solo cargo”. Porque los trabajadores de dicho sector tienen la posibilidad de tener hasta dos cargos, lo que significan sueldos que treparán por encima de los 600 mil pesos, aclaró.

El ministro Rivas Pisentini recalcó que “es una inversión muy significativa si uno ve como se fue dando la recuperación salarial este 2024, ya que en el término de tres meses, se dieron hasta el momento dos anuncios salariales, tanto para febrero que se está abonando y para marzo, que se está comunicando en la oportunidad y que es mucho más fuerte respecto de años anteriores”. Comentó en este aspecto, que “tuvimos acceso a información de provincias vecinas, tanto del NEA como del NOA, y en todos los casos están trabajando con salarios iniciales menores al nuestro, es decir partimos más menos en la misma línea que era el salario mínimo que garantizaba el Gobierno nacional hasta el año anterior y a partir de ahí, las provincias fueron generando incrementos salariales y el incremento en Corrientes en este momento, está por encima de los salarios del sector de la educación en nuestra zona”.

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Educación

Asumió la nueva directora General de Enseñanza Privada de Corrientes

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La ministra de Educación, Práxedes López encabezó el acto de toma de posesión de cargo de la nueva directora General de Enseñanza Privada, Adriana Gabriela Godoy, quien tendrá la tarea de ejercer la superintendencia y la conducción técnico pedagógica del área.

Durante el acto, la ministra Práxedes López destacó el trabajo por la directora saliente Alejandra Moncada, y habló de la importancia de trabajar de manera integral y participativa, “Alejandra va a seguir acompañándonos, pero desde otro lugar”, aseguró y saludó a la flamante funcionaria diciendo “acá está el equipo apoyándote y, como Ministra siempre te voy a acompañar”.

Por su parte Godoy agradeció al gobernador de Corrientes Gustavo Valdés y a la Ministra de Educación “gracias por haberme confiado una tarea tan grande. Sé y estoy segura de que continuaremos con las líneas de acción trazadas por Alejandra Moncada”, marcó en tanto confirmó que su compromiso será garantizar una educación inclusiva, equitativa y sobre todo intercultural.

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