Se realizó el primer encuentro de rectores de 2025

Publicado en febrero 20, 2025.

La ministra de Educación, Práxedes López participó del primer encuentro de rectores 2025. En la oportunidad se analizaron los lineamientos principales para el presente ciclo lectivo y se exploraron estrategias para mejorar la administración y el liderazgo entre otros temas.

“En las escuelas normales, hemos empezado la transformación en el nivel primario”, dijo la ministra Práxedes López y explicó que Corrientes  cambió el paradigma de la enseñanza, “hoy necesitamos que el alumno en primer grado empiece a leer y en tercer grado lea de manera fluida” y contó que muchos alumnos llegan a la secundaria sin saber leer fluidamente.

Pidió entonces a los rectores que se tomen todo el tiempo necesario para mirar la trayectoria de los alumnos, “un alumno que no sabe leer no interpreta, y eso afecta a todas las materias”, remarcó.

Por otra parte pidió trabajar en el sostenimiento de la matrícula: “Miren la matrícula y hagan un seguimiento”, dijo y adelantó: “Vamos a comenzar con la transformación de las escuelas secundaria y para eso tomamos algunos establecimientos como prueba piloto. Sepan que hay un equipo que va a trabajar intensamente con ustedes para que el camino sea más sencillo”.

A su turno, el subsecretario de Educación Julio Navias se puso a disposición de los rectores, “Aunque estamos siempre en contacto por las distintas temáticas que se presentan en las escuelas, quiero remarcar que estoy a disposición. Estamos empezando un año difícil, pero siempre cuando hay dificultades salimos adelante aportando lo mejor y tratando de encontrar soluciones”.

Vale resaltar que durante esta jornada los rectores compartieron experiencias, analizaron desafíos y exploraron estrategias para mejorar la administración y el liderazgo en las escuelas. De esta manera se buscó construir un marco de gestión que no solo responda a las demandas actuales, sino que también anticipe las necesidades futuras y promueva un ambiente de excelencia y colaboración.

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