La Escuela Normal de Bella Vista, celebró sus 85 años al servicio de la educación pública durante un acto realizado en sus instalaciones con la presencia de funcionarios municipales encabezados por el viceintendente doctor Enrique Ferreyra, ediles, directivos, docentes, ex alumnos e invitados especiales.
Con diferentes momentos de profunda emoción incluidos en el programa de actos precedidos por una ceremonia religiosa llevada adelante en la parroquia Nuestra Señora del Carmen, la Escuela Normal reconoció la trayectoria institucional poniendo énfasis en los orígenes de la entidad creada en 1941 por iniciativa de vecinos de Bella Vista.
Parte de ese historial lo repasó en su discurso la rectora licenciada Teresa Fernández al decir “Nuestra institución, nacida el 15 de marzo de 1941 como Colegio Secundario Popular Incorporado de Bella Vista, fue el fruto de un sueño colectivo, un sueño gestado en 1940 por un grupo de visionarios vecinos y autoridades que comprendieron la imperiosa necesidad de brindar educación secundaria en nuestra ciudad”.
“Aquel acto fundacional marcó el inicio de un camino que, a lo largo de más de ocho décadas, transformó innumerables vidas forjando el destino de muchas generaciones de bellavistenses.
Es ineludible y profundamente justo reconocer el esfuerzo, la dedicación y la visión de quienes me precedieron en la conducción de esta noble institución. Desde aquellos primeros directivos hasta los rectores más recientes, cada uno de ellos, con su impronta y su liderazgo, contribuyó a edificar los cimientos sólidos sobre los que hoy nos erigimos. Su legado es la suma de incontables horas de trabajo, de decisiones difíciles, de innovaciones pedagógicas y de un amor incondicional por la educación pública”.
La Escuela Normal cuenta en la actualidad con más de 1600 alumnos en todos sus niveles y representa un valioso aporte a la educación de niños y jóvenes, con un cuerpo directivo dinámico y una comisión cooperadora activa que, en conjunto resuelven las actuales coyunturas de gestión educativa sin descuidar los objetivos académicos centrales que demanda la sociedad en la formación integral de los alumnos.
