Corrientes impulsa la alfabetización con un encuentro de equipos técnicos

Publicado en junio 25, 2025.

Más de 80 referentes educativos se reunieron para evaluar avances, compartir estrategias y proyectar el futuro del Plan de Alfabetización en la provincia

El Ministerio de Educación de Corrientes dio inicio este miércoles al Primer Encuentro Jurisdiccional y presencial del Equipo de Alfabetización Inicial y Avanzada, un espacio de articulación pedagógica que reunió a más de 80 referentes técnicos en la Facultad de Derecho. La jornada busca fortalecer el trabajo colectivo en torno a una de las prioridades educativas de la gestión: la alfabetización como derecho y base de una educación inclusiva y de calidad.

La actividad fue organizada por la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa y contó con la presencia de autoridades educativas de primer nivel, como el director Julio Simonit; la presidenta del Consejo General de Educación, Silvina Rolet; el director general de Educación Secundaria, Sergio Gutiérrez; y la directora general de Enseñanza Privada, Adriana Godoy. También participaron coordinadores zonales, tutores, ateneístas, orientadores y referentes de la Red Federal de Alfabetización de toda la provincia.

Durante la apertura, Simonit transmitió el saludo de la ministra de Educación, Práxedes López, quien no pudo asistir por compromisos de agenda. En su mensaje, resaltó que este encuentro se enmarca en el Plan de Compromiso por la Alfabetización, que articula políticas desde 2022 y se proyecta hacia el futuro con metas claras y medibles.

“El objetivo principal de esta jornada es consolidar equipos, fortalecer la comunicación y trazar estrategias que aseguren aprendizajes significativos en toda la provincia”, remarcó Simonit.

La jornada se estructuró en dos bloques. Por la mañana, los equipos realizaron una revisión del trabajo realizado en alfabetización desde el ciclo lectivo 2022, pasando por el Plan Jurisdiccional de 2023 hasta su actual integración con el Compromiso Nacional 2024. El análisis incluyó la evaluación del impacto territorial de las políticas y dispositivos educativos implementados hasta la fecha.

Por la tarde, los participantes trabajaron en comisiones para debatir fortalezas, desafíos y líneas de acción concretas, con el foco puesto en mejorar la implementación del plan en el próximo cuatrimestre. También se compartieron nuevos canales de comunicación y se clarificaron los roles dentro de los equipos técnicos.

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