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Educación

Seleccionan a docente de la UNNE para un premio nacional

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La organización Mujeres Rurales Argentinas (MRA) distinguirá a las protagonistas de la producción, el campo y la ruralidad con el Premio Lía Encalada. Entre las 100 mujeres pre seleccionadas para recibir el galardón, figura la ingeniera Agrónoma María Cándida Iglesias, directora del Instituto Agrotécnico “Pedro M. Fuentes Godo”.

La ingeniera Iglesias es una referente en la docencia y la investigación en el campo de la producción agropecuaria de la Universidad Nacional del Nordeste. Nacida en la localidad santafesina de Calchaquí, llegó a Corrientes en el año 1974 para ingresar a la Facultad de Ciencias Agrarias.

Su actividad académica gira en torno a la enseñanza de los ciclos de vida en el suelo, la importancia de conservarla y los métodos simples para evaluar a campo.

La ceremonia está prevista para este sábado 19 de marzo a las 12,30 hs en la sede de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires. El nombre del galardón (Lía Encalada) remite a la primera mujer en recibirse de ingeniera agrónoma en la UBA en 1927. En su honor Mujeres Rurales Argentinas puso su nombre al primer premio pensado para visibilizar el trabajo, trayectoria y dedicación en mujeres que hacen a la ruralidad del país.

Con más de 400 mujeres propuestas, llegan a esta instancia –previa selección técnica-sólo 100. Se entregará el premio a una mujer por cada una de las 16 categorías fijadas desde el comienzo de la iniciativa: educación rural, trabajo social/comunitario rural, agroecología, investigación/innovación tecnológica, juventudes, gremialismo agropecuario, cooperativismo, comunicación, prestación de servicios agropecuarios, trabajo en territorio con pueblos originarios, campesinos o indígenas, ganadería, agricultura, lechería, economías regionales, trabajadora rural, valor agregado en alimentos.

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La ingeniera Iglesias -que participará en la terna Agroecología- considera a este reconocimiento como muy “halagador”. “En este momento de mi vida significa una valoración especial a la manera que encaré la docencia universitaria desde 1980 a la fecha”. Como titular de la Cátedra de Microbiología Agrícola en la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNNE, enfoca el estudio y la enseñanza de temas relacionados con la vida en el suelo, la utilización de bioinsumos, la inoculación con microorganismos y también la reutilización de residuos orgánicos mediante compostaje y lombricultura.

-Con el premio se pretende visibilizar el trabajo, trayectoria y dedicación de las mujeres que hacen a la ruralidad en el país, ¿qué están reconociendo puntualmente en su caso?.

Estimo que están reconociendo la pasión que siempre puse en el desarrollo de los temas en los que me especializo, en la docencia en todos sus aspectos, incluyendo también la investigación, la transferencia y la extensión como parte integrante de un todo.

Ahora bien, este trabajo no se hace solitariamente, el acompañamiento de los estudiantes y de los colegas que integran la cátedra es fundamental.

En este momento quiero tener un reconocimiento especial al ingeniero Juan Francisco Quant Bermúdez anterior titular de la cátedra de Microbiología Agrícola, quien con su mirada de la conservación del suelo y de la ecología pudo dejar marcado en gran medida mi trayectoria.

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-El escenario rural está relacionado esencialmente con el hombre, ¿cómo se fue dando la mayor inserción de la mujer en los últimos años y cómo vislumbra el futuro?

Creo que las trabajadoras estuvieron siempre, quizás lo que faltó es la visibilización que hoy se tiene. Muchas empresas agropecuarias, hoy la lideran mujeres emprendedoras. A esto hay que sumar que la relación con el medio productivo y académico de todas ellas es muy alta y su presencia es cada vez mayor. En ese contexto para mí es un honor estar participando, dentro del grupo de estas mujeres rurales a quienes le reconozco el esfuerzo y la forma en que llevan adelante su vida. Estoy hablando de maestras rurales, trabajadoras en empresas, en la difusión de la actividad agropecuaria, y en todas las actividades relacionadas al quehacer de la Ruralidad.

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Educación

Maratón de Lectura “Leer, compartir y crecer”

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La ministra de Educación, Práxedes López participó esta mañana de la apertura de la Jornada de lectura en el marco de la 20° Maratón Nacional de Lectura, en el predio de la plaza 25 de mayo de la ciudad de Corrientes. Cabe destacar que el evento mencionado, fue declarado de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la provincia a través de la resolución N° 4271/22 y declarado de interés por el HCD.  

Acompañaron a la titular de la cartera educativa provincial, el subsecretario de Educación, Julio Navias, subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi, subsecretaria de Contenidos Audiovisuales, Paula Buontempo, directora de Políticas Socioeducativas, Silvina Romero.  

En este marco, la ministra de Educación destacó que la lectura tiene que ser el camino y el lugar de encuentro de la familia. “Debemos leer, es lo único que realmente como la educación vamos a encontrar un futuro con ello, y cambiar esas expectativas que tenemos como personas”.  

Por su parte la directora de Políticas Socioeducativas enfatizó sobre la importancia de la lectura literaria: “Es importante utilizar el libro en este momento, los chicos estuvieron dos años con el recurso que contaban en sus casas, nuestra intención es fomentar la lectura a través del libro, no decimos no a los medios virtuales porque es un recurso que complementa, pero el objeto libro es muy importante para el desarrollo de las actividades de los alumnos”.  

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La jornada cuenta con dos instancias, de 9 a 12 en donde estuvieron presentes los alumnos de los establecimientos educativos, al mediodía se realizó un corte de instancias de estudiantes y se invitó a leer a las personas que transitaban la plaza, luego de 14 a 17 se recibirá nuevamente a estudiantes.  

Se espera la concurrencia de más de 1000 estudiantes de los diferentes niveles educativos, Inicial, Primario, Secundario de los establecimientos educativos próximos a dicho espacio público durante el transcurso de las actividades de la mañana y tarde. Los estudiantes acompañados de un docente, podrán participar en diferentes “Estaciones”. 

Estación 1:” Superpoderes Lectores”. Se compartirán ejemplos tanto del mundo de la ficción como de la vida real de personajes o personas que hayan hecho de la lectura un poder especial, propiciará un espacio de conversación sobre los personajes y textos mencionados y se producirá una carta de personaje con la síntesis de las características del “Súperlector” elegido.  

Estación 2: “Artepalabra”: El niño a través de la lectura y el arte, descubre formas de expresarse, formándose, así como un ciudadano capaz de descubrir los mil colores de las palabras.  

 Para Secundaria:  

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Se compartirá la lectura en voz alta de diversas composiciones poéticas, luego se conversará con los presentes sobre el espesor de las palabras y expresiones de algunos poemas. Así como también se presentarán obras de arte de pintores célebres y se guiará la charla sobre la vinculación posible con la música, cine y metáforas posibles.

Para Primaria  

Se compartirán composiciones líricas diversas y se conversará acerca de las similitudes y diferencias entre esas composiciones y se presentarán oralmente algunas propuestas para completar poemas según la rima y musicalidad.  

 Estación 3: Ciencia literaria “Leer, futuro e imaginación”  

Pensar la ciencia es pensar el futuro, es construir el mundo en el cual aspiramos vivir, los chicos podrán identificar que las invenciones no siempre nacen en un laboratorio, sino también en la lectura.  

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Estación 4: “Mundos posibles “Ser o no ser…”   

Se propondrá a los chicos la exploración de textos ficcionales a los que incluyen mundos alternativos y se organizará la creación de un folleto por cada mundo alternativo que trajimos de las historias. También se contará con un rincón de lectura en donde podrán acercarse a explorar los textos según sus preferencias y disfrutar con la lectura para sí mismos de los textos literarios ofrecidos.   

Nivel Inicial:  

“Conformación de espacios lectores para la primera infancia”, trabajo articulado con la dirección de Planeamiento y el CGE Nivel Inicial.  

 Te cuento un cuento, cantamos juntos y regálame un dibujo. 

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La ministra de Educación, Práxedes López participó esta mañana de la apertura de la Jornada de lectura en el marco de la 20° Maratón Nacional de Lectura, en el predio de la plaza 25 de mayo de la ciudad de Corrientes. Cabe destacar que el evento mencionado, fue declarado de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la provincia a través de la resolución N° 4271/22 y declarado de interés por el HCD.  

Acompañaron a la titular de la cartera educativa provincial, el subsecretario de Educación, Julio Navias, subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi, subsecretaria de Contenidos Audiovisuales, Paula Buontempo, directora de Políticas Socioeducativas, Silvina Romero.  

En este marco, la ministra de Educación destacó que la lectura tiene que ser el camino y el lugar de encuentro de la familia. “Debemos leer, es lo único que realmente como la educación vamos a encontrar un futuro con ello, y cambiar esas expectativas que tenemos como personas”.  

Por su parte la directora de Políticas Socioeducativas enfatizó sobre la importancia de la lectura literaria: “Es importante utilizar el libro en este momento, los chicos estuvieron dos años con el recurso que contaban en sus casas, nuestra intención es fomentar la lectura a través del libro, no decimos no a los medios virtuales porque es un recurso que complementa, pero el objeto libro es muy importante para el desarrollo de las actividades de los alumnos”.  

La jornada cuenta con dos instancias, de 9 a 12 en donde estuvieron presentes los alumnos de los establecimientos educativos, al mediodía se realizó un corte de instancias de estudiantes y se invitó a leer a las personas que transitaban la plaza, luego de 14 a 17 se recibirá nuevamente a estudiantes.  

Se espera la concurrencia de más de 1000 estudiantes de los diferentes niveles educativos, Inicial, Primario, Secundario de los establecimientos educativos próximos a dicho espacio público durante el transcurso de las actividades de la mañana y tarde. Los estudiantes acompañados de un docente, podrán participar en diferentes “Estaciones”. 

Estación 1:” Superpoderes Lectores”. Se compartirán ejemplos tanto del mundo de la ficción como de la vida real de personajes o personas que hayan hecho de la lectura un poder especial, propiciará un espacio de conversación sobre los personajes y textos mencionados y se producirá una carta de personaje con la síntesis de las características del “Súperlector” elegido.  

Estación 2: “Artepalabra”: El niño a través de la lectura y el arte, descubre formas de expresarse, formándose, así como un ciudadano capaz de descubrir los mil colores de las palabras.  

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Para Primaria  

Se compartirán composiciones líricas diversas y se conversará acerca de las similitudes y diferencias entre esas composiciones y se presentarán oralmente algunas propuestas para completar poemas según la rima y musicalidad.  

 Estación 3: Ciencia literaria “Leer, futuro e imaginación”  

Pensar la ciencia es pensar el futuro, es construir el mundo en el cual aspiramos vivir, los chicos podrán identificar que las invenciones no siempre nacen en un laboratorio, sino también en la lectura.  

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Se propondrá a los chicos la exploración de textos ficcionales a los que incluyen mundos alternativos y se organizará la creación de un folleto por cada mundo alternativo que trajimos de las historias. También se contará con un rincón de lectura en donde podrán acercarse a explorar los textos según sus preferencias y disfrutar con la lectura para sí mismos de los textos literarios ofrecidos.   

Nivel Inicial:  

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Educación

Los CDI provinciales reciben la primavera con desfile de carrozas

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El Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia invita por este medio a padres, tutores y al público en general al Gran Desfile de Carrozas que tendrá lugar este jueves 22 en la Costanera Sur con motivo de la llegada de la Primavera con el lema “Corrientes Maravillosa por donde la mires”, será a partir de las 15:30 desde la calle Necochea y Costanera.

La jornada es organizada por la Dirección de los Derechos de la Niñez y la Familia en forma conjunta con los 17 Centros de Desarrollo Infantil de la Capital.

El evento consistirá en un desfile de carrozas, niños y docentes de los CDI, cada uno de ellos representará una temática diferente, comienza con la Fundación de Corrientes de la mano del CDI Anahí, luego siguen: Costumbres Correntinas y la Costanera de Grillito Saltarín, la fauna del Iberá de San Jorge, la flora del Iberá de Niño Feliz, la leyenda del Mono Carayá de Mi Pequeño Hogar Peregrinos de Itatí, El Pombero de San Juancito, Fiestas populares del Dorado y Surubí de Aventuras en Pañales, las leyenda de la Yerba Mate de Mis Ositos, la Leyenda del Caraú de Ara Porá, Leyenda del Arco Iris de Mamita, Leyenda el Ceibo de Mi dulce Bebé, Peregrinación a Itatí de Rayito de Luz, Fiesta del Chamamé de Mamá Margarita y Carnavales Correntinos de Rosa Guarú. Luego habrá un Show musical. Cierra la Banda de Música de la Penitenciaría.

El evento forma parte de las actividades curriculares que llevan adelante los Centros de Desarrollo Infantil durante todo el año, en esta ocasión los organizadores son los Centros Ñanderoga a cargo de Alicia Acevedo, Padre Mujica de Adela Correa y Tamborcito de Tacuarí de Estela Pérez.

Niños de 3 y 4 años de los 17 CDI de la capital desfilaran junto a sus seños y acompañados de familiares y tutores. Desde hace tiempo se vienen preparando en cada comunidad educativa en la confección de los trajes y carrozas. Se agradece el apoyo de los padres en la organización de este evento que promete ser de gran brillo tras dos años de ausencia por la pandemia, los niños regresan con todo su ritmo y alegría.

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Educación

Valdés presidió entrega de reconocimientos a docentes destacados de 2022

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El gobernador de Corrientes encabezó una entrega de presentes a docentes destacados por su desempeño -dentro y fuera del aula- durante el período de pandemia y sequía que azotó a Corrientes, en el año en curso, Así, 21 educadores de distintos puntos de la provincia, recibieron su reconocimiento por parte de las autoridades.

El acto tuvo lugar en el salón amarillo de Casa de Gobierno, con la presencia además, de la vicegobernador Pedro Braillard Poccard; la titular de Educación, Práxedes López; el intendente de Capital, Eduardo Tassano, demás ministros del Poder Ejecutivo, legisladores provinciales y nacionales, y la presidente del Consejo General de Educación, María Silvina Rollet, entre otros.

La selección de los docentes premiados, se basó en el análisis de diversas cualidades a la altura de los desafíos del mundo actual, apoyadas en acciones realizadas en momentos como los de la pandemia, obteniendo logros increíbles -dentro y fuera de las aulas-.

Valdés destacó el esfuerzo y la valentía de los docentes correntinos

“Con este acto estamos reconociendo el enorme esfuerzo de todos los docentes correntinos”, dijo en primer término el gobernador Gustavo Valdés, destacando a su vez que los mismos “tienen garra y valentía” y puso como ejemplo la labor que desplegaron durante la emergencia ígnea con fuego y sequía que azotó a la Provincia.

En este sentido, Valdés enfatizó que los docentes se “pusieron al frente de sus escuelas, dando su mano para apagar el fuego” y dirigiéndose a ellos, en nombre del pueblo correntino agradeció profundamente el “gesto de solidaridad y compromiso”, puesto de manifiesto, denotando enorme fortaleza ante el “dolor de tener que ver una escuela quemada”.

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En tanto, el mandatario dedicó una parte de su discurso en resaltar el trabajo que los docentes desplegaron en medio de la pandemia, que trajo consigo la virtualidad en donde “nuestros maestros tuvieron no solo que enseñar a sus alumnos, sino también a los padres a que enseñen y se involucren plenamente con la educación de sus hijos”.

Continuando, Valdés volvió a ratificar el compromiso del Gobierno Provincial para con el fomento de la educación pública y gratuita, que conlleva una fuerte inversión con “recursos que son de los correntinos”.

“Debemos seguir trabajando fuerte para que los jóvenes puedan tener el primario y secundario completo a fin de darles igualdad de oportunidades ante el mundo que se viene”, manifestó con tono firme el gobernador.

Y cerró expresando que la educación tiene que ser el “motor del crecimiento” e instó a seguir “trabajando todos juntos para construir un futuro mejor”.

Ministra de Educación

“Decidimos hacer este acto para reconocer a docentes de toda la provincia que se destacaron en distintos aspectos, pero que sobre todo vencieron ciertos paradigmas”, explicó la ministra Práxedes López, agregando que muchos de ellos tuvieron que usar su creatividad para enseñar en tiempo de encierro.

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La titular de Educación declaró que la tarea docente “es indiscutible”, pero que también se debe trabajar en el aprendizaje colectivo “porque somos seres sociales”.

Finalizó expresándole su orgullo a cada docente homenajeado y manifestándoles el apoyo del Gobierno provincial.

Docentes premiados

Los educadores reconocidos en la oportunidad, fueron: María Rubén Insaurralde del EJI Nº53 de Gobernador Virasoro, Roberto Jesús Frette de la Escuela Nº133 de San Roque, María Graciela Alburquerque de la N° 311 de Santo Tomé, Sergio Leonardo Bordón de la  N°527 de Esquina, Ramón Olimpides González de la Nª 81 de Mburucuyá, Nahuel Alejandro Hollman de la N° 553 de San Cayetano, Ramón Valenzuela de la Nª 596 de Paraje Galarza – Esteros del Iberá, Nancy Lorena Villordo y Garro Laura de la 484 de Santo Tome, Jorge Guillermo Castillo del Colegio Eloy Miguel Ortega de la Ciudad de Corrientes, Acuña Juan Marcelo de la Escuela Técnica Valentín Virasoro de Goya, María de los Ángeles Herrera de la Escuela Técnica Juan Esteban Martínez de Bella Vista, Zandoná Walter Hernán de la Técnica Alfredo Passera de Mocoretá, Cesar Augusto Ramírez de la Técnica Juana Manso de la ciudad de Corrientes, Amado Alberto Romero del Colegio Secundario José María Ponce de la ciudad de Corrientes, Blanca Lancelotti de la Escuela Especial Nº 26 de la ciudad de Corrientes, Clarisa Roxana Ríos Machuca de la Unidad Penal N°1, Mónica Catalina Pascua de la escuela “San Pedro Apostol” de Paraje Palmitas de Perugorría, Mirian Martínez del Instituto de Formación y Capacitación docentes Nº1 de la Ciudad de Corrientes, María Itatí Fernández del Instituto Superior de Formación Docente “Sauce”, Alfredo Montenegro del Instituto Superior de Formación Docente Jorge Luis Borges de Santo Tomé.

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